为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面落实“健康第一”的理念，坚持“五好”（安全好、吃得好、睡得好、玩得好、行为习惯培养好）办园指导思想，以游戏为基本活动要求，持续推动全区幼儿园保教深度融合，6月10日至11日，南郑区首届幼儿园“保教融合”优质课程展示活动在实验幼儿园圆满举行。全区9个学前教育集团的107名教师、保育员组成44支队伍同台竞技，集中展示了我区保教融合课程建设的阶段性实践成果。

本次展示活动紧扣2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题，以“保教融合理念下的一日生活皆课程”为抓手，坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，引导家长树立“多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然”的育儿理念。在活动类型设置上，生活环节（A类）、集体教学（B类）、游戏运动（C类）和过渡环节（D类）四大类型的设计深度契合《评估指南》，强调“生活本身并不完全等同于教育，教师需关注、研究、理解幼儿的生活，与幼儿共同创造生活”，同时珍视游戏与生活在幼儿成长中的独特价值。活动采用“说活动设计—现场微型活动课程展示—活动反思”三个环节，引导参赛教师全程展现保教融合的设计思路与实践反思，也呼应了《评估指南》强调的“突出过程评价”与“强化自我评估”的精神。值得关注的是，本次活动鼓励以“班级保教组合”“园级课程教研团队”形式参赛，生动呈现“教中有保、保中有教”的日常科学保教样态。

活动现场，参赛选手紧扣幼儿在园生活的真实情境，将生活照料与教育目标有机融入过渡环节、游戏情境和生活细节。从入园盥洗、午睡、如厕的习惯养成，到集体教学中对幼儿坐姿、情绪状态及个体差异的细致关注；从户外攀爬、跑酷活动中安全防护与运动兴趣的双向支持，到过渡环节手指谣、听辨游戏等微活动的无痕设计，全方位展现了保教融合从理念到行为的常态化落地。教师在活动组织中，将保育细节与教育目标自然融合于一日生活的各个环节中，使教育在不着痕迹中悄然展开，充分彰显了以幼儿为本的科学保教理念，将“五好”落到了实处。

区教体局将以此次活动为契机，进一步落实立德树人根本任务及扩优提质行动要求，以“五好”落地为引擎，建设我区学前教育资源共享机制，将优秀课程制成数字资源包并开展现场送教，持续深化保教融合，推动全区学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”，为每一位儿童的终身发展奠定坚实基础。