10月26日至27日，“城乡教师学习共同体-名师引领行动（幼儿园学段）”省级培训项目走进略阳县城关幼儿园培训点。全县220余名幼儿教师参加培训。

培训期间，省级教学能手、西乡县城东幼儿园园长韩雅静以《弘扬教育家精神 赋能教师专业成长》为主题，从四个方面，通过图文并茂的演示和生动的故事讲解，向参训教师传递了高尚的师德是引领青少年儿童健康成长的重要理念。

面对新形势学前教育高质量发展背景下，如何提升教师课程领导力？是略阳县幼儿教师一直关注的话题。国家专家库成员、渭南市潼关县城关北区幼儿园园长姚妙荣，从什么是课程领导力、为什么要提升课程领导力、怎样提升课程领导力、课程领导力在现实中的应用等方面，运用通俗易懂的语言，循序渐进的进行了阐述，使参训者很受教益。

如何评价幼儿教育？对幼教工作怎样考核？一直成为制约略阳城乡幼教发展的难题。如何破解难题？教育部幼儿园园长培训中心“实践教学指导专家”、汉中市伞铺街幼儿园党支部书记、园长张海燕，在《幼儿园保育教育质量评估指南》的解读中，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍考查等5个方面，给出了科学适用的答案。

“专家的指导，重点突出，特别是教育过程的考查，让人很受启示。我们要立足幼教工作实际，积极借鉴优秀成果，不断探索完善幼儿保育工作质量考核评价体系，努力办好让群众满意的学前教育。”略阳县教师发展中心主任马乾说。

笔者获悉，略阳县还建立幼儿教师“点对点学习共同体”结对帮扶机制，确定县域内14名省市级教学名师，点对点帮扶全县220名幼儿教师，以常态化开展名师示范带动引领行动，促进城乡学前教育一体化优质均衡发展。（文 吴耀晴 马敏芳 张雪婷）