为进一步发挥汉台区健康领域学科建设和教师发展指导基地的示范引领和辐射带动作用，有效推动集团园、基地园、帮扶园内教研开展，稳步提升幼儿教师健康领域核心素养，提升幼儿心理健康教育水平。由汉台区雷家巷幼儿园主办，汉台区城南幼儿园承办的汉台区幼儿园健康领域学科基地活动近期顺利开展。

汉台区城南幼儿园陈姗姗老师带来大班健康领域集体教学活动《魔法情绪屋》。本节课以游戏的方式鼓励幼儿分享自己的情绪故事，引导幼儿对自己的情绪做出较为准确的识别并由此引出消极情绪对身体的影响话题，一步步推动幼儿通过小组讨论、记录的形式，去积极思考，共同合作想办法调节消极情绪，丰富幼儿情绪认知。

教学活动

活动结束后，陈姗姗老师分别从活动设计依据、教学目标制定、教学过程及效果等方面对自己的教学活动进行反思自评，参与活动的老师们开展了评议交流。

汉台区教研室教研员着重从活动目标设计、活动层次递进、幼儿能力发展等多方面进行综合评析。通过列举大量实例，进一步引导教师学会调节自己的情绪、用欣赏的眼光看待幼儿、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪，真正将心理健康教育渗透到一日活动的方方面面。

教而不研则浅。老师们围绕本次教研主题提出的两个问题“教师如何应对幼儿不良情绪、如何帮助幼儿学会情绪管理”，分组展开激烈探讨。

研讨活动结束后，汉台区城南幼儿园就幼儿心理健康教育的特点与策略与老师们进行分享交流。从幼儿心理健康的含义、表现、幼儿常见心理问题及危害、幼儿出现心理问题的原因、幼儿园心理健康教育的特点以及心理健康教育在一日活动中的实施策略这六方面结合案例进行论述，为大家后续实践提供了经验及理论支撑。

汉台区雷家巷幼儿园园长指出，情绪管理对我们每个人都非常重要，作为幼儿教师，要有调节好自己情绪的能力，要不停学习钻研，不断观察分析，积累足够理论知识，才能更好地走进儿童的内心世界。勉励大家要着眼于未来，提升自我心理健康教育的专业能力，明确自己教育的目标和任务，保持健康的心理状态，让孩子们在我们的呵护下能幸福、自信、快乐地成长，活出最精彩的自己！

本次基地建设活动，既是落实汉台区幼儿园健康领域学科基地工作部署的有力举措，也为区内幼儿园教师们搭建了学习交流的平台。相信老师们会以此为起点，不断学习新理念、探索新思路、运用新方法，以务实求真的态度悉心钻研，努力提高健康领域活动设计与组织的水平。独行快众行远，让我们携手共进，共同推进我区学前教育快速健康发展。（文/图 何雨红）