马畅初中始终把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置,认真落实师德第一标准,坚持正向引导、反面警示、制度约束、摸排督查相结合，扎实开展师德师风“六个一”活动,引导广大教师争做“四有”好老师和“四个引路人”。

健全制度，明晰责任。学校高度重视师德师风建设，成立了校长为组长，分管副校长为副组长，各处室主任、年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组。将师德师风指标纳入教师职称晋升、评优树模、绩效发放等方面考核，实行师德问题“一票否决”。制定了《马畅初中师德师风建设活动实施方案》《马畅初中师德师风线索摸排制度》《马畅初中师德师风考核方案》等，梳理了师德师风负面清单，层层签订师德师风责任书,要求教师每学期撰写师德师风承诺书和师德师风总结，建立师德师风个人档案。同时，把师德师风建设和清廉学校建设、党风廉政工作相结合，全面安排部署，牢固树立师德师风底线思维意识。

专项整治，入脑入心。学校扎实开展师德师风“六个一”专项整治，营造师德师风建设的良好氛围，提高教职工的思想政治觉悟和师德修养。学校利用开学前3天时间，开展师德师风问题集中整训，组织教师系统学习了师德师风相关政策法规，举行了师德师风集体宣誓活动，开展了师德师风问题自查检视整改活动，结合大量案例开展了师德师风警示教育活动，进行了师德师风知识测试，更新完善了师德师风考核方案，表彰奖励了师德师风先进教师。通过深入开展师德师风“六个一”系列活动，全校教师进一步知敬畏、明底线、守规矩、讲奉献，形成人人爱岗敬业，个个尽职尽责的良好局面。

警示教育，以案明纪。学校充分利用行政例会、教师大会、党员大会、教研组会等主阵地，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分规定》以及教体局、学校关于师德师风建设的相关规定。通过专题党课、师德报告会、“学习强国”平台学习，微信公众号推送等途径引导教师学习师德典型，提高师德修养。多渠道开展师德师风警示教育，组织教师观看官方发布的警示教育片，告诫教师引以为戒，对照自省，坚决防止伤害学生身心健康的事情发生。依据《中小学教师惩戒规则》制定了违纪学生处理办法，教育教职工绝不触碰师德师风“高压线”。

定期摸排，消除隐患。学校公布了师德师风监督电话，设立了“校长信箱”和师德师风举报箱，聘请校外行风监督员，定期召开家长会，开展学生访谈等，构建多层次、立体式的监督网络，广泛接受社会监督。定期开展师德师风问题线索摸排活动，通过问卷调查、座谈会、随机走访、关注网络舆情等途径了解师德师风问题线索，建立台账，及时进行干预处置。学校将师德师风问题记入个人师德档案，定期谈话提醒，跟踪整改情况。教师一旦出现师德师风问题，将实行最严格的责任追究，当年年度考核定为“不合格”，取消评优晋级资格，坚决消除“灯下黑”现象，做到不纵容包庇，坚决反对违反师德师风的人和事。

正面引导，树立正气。学校充分发挥党组织的政治引领作用，引导教师学习教育家精神，学习师德楷模黄大年、张桂梅、张玉滚等先进事迹，自觉把教书育人与提高师德修养结合起来，力求做到以德立身、以德立学、以德施教。学校帮助教师做好职业生涯规划，坚定职业理想，助力教师树立自身与学校共同发展的理念，建立“命运共同体”。严格落实班子成员“一线工作法”，辐射引领全校教师，真正做到一级带着一级干，一级做给一级看。定期开展师德师风宣讲活动，隆重举行新教师入职欢迎会、退休教师欢送会、宣传表彰优秀教师等活动，营造崇尚师德的氛围。通过精神引领，榜样示范，提升教师师德修养和教育情怀，引导教师争做立德树人培根铸魂育人的新时代“大先生”。