12月22日，市教研室在汉台中学组织召开了全市普通高中2024届高三第一次质量检测考试主题教研活动。

坚持问题导向。为及时反馈分析一检命题及考试情况，针对试题命题思路、试卷讲评策略等复习备考中的“真问题”展开教研活动，活动围绕说一检命题、试卷讲评课同课异构、复习备考策略研讨三个方面进行，市县（区）教研室高中教研员、学校分管领导、高三骨干教师等近200人参加了活动。

说题议题明方向。从说“命题立意”到说“核心素养”，从说“学情分析”到说“命题反思”，来自于6所省级示范高中学校的9名学科命题教师代表就命题情况做了详细说明，做到了研究“教”、“学”、“命题”的有机结合，命题、解题、反思、拓展、论教和论学的有机融合，进一步强化了校际间教师的学习交流，提高教师专业素养，促进教师专业发展。

同课异构共成长。课堂落实展效果，观摩学习助成长。来自于9所学校的20名授课教师深入剖析考情、巧思设计教学、巩固拓展提升，与学生一起探讨、交流，引导学生主动反思、高效学习。授课教师凭借着扎实的专业知识、精心的教学设计、生动的课堂对话，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

座谈研讨促升华。教学课例展示后，与会教师们以学科为单位进行了深度的教学研讨交流。授课老师们积极发言，交流自己的教学设计意图和理念，对教学环节实施过程进行了反思；听课教师各抒己见，就授课情况进行了研讨交流，分享了听课收获，真正实现了深入深刻的交流，形成了多向思维的碰撞。

交流互鉴共进步。善总结者得其智，善分析者得其谋。在高三团队管理经验分享会上，汉中中学、汉台中学、镇巴中学等10所学校紧紧围绕高三复习备考现阶段面临的问题及下一阶段工作重点进行主题交流，交流发言充满能量、充满智慧、充满信念，让2024届高三复习备考更有方法、更有底气。

市教研室敖永忠主任作总结发言，他希望各校在复习备考中要在“精”上着力：备考方向要更加精确，备考方式要更加精准，课标研究要更加精深，学情分析要更加精细，课堂教学要更加精彩，心理调试要更加精心。

本次主题教研活动为全市高三教师搭建了展示学习、研讨交流的平台，对我市各学科高考复习备考提供了理论和实践的指导，为后期复习备考工作指明了方向，助推全市教育质量进一步提升。