为深入推动新课程改革，提升高中教育教学质量，9月底至11月初，南郑区教师发展中心分别在职教中心、大河坎中学、高台中学及南郑中学组织开展了四场“高中教育专家服务团新课程送教活动”。本次活动涵盖13个学科，通过示范课、公开课及专题研讨，为全区高中教师搭建了一个交流研讨、共同促进成长的平台。

精准送教，聚焦课堂实效。活动围绕“研‘说’新高考，闻道‘题’素养”（高考科目）与“研培新教材，启航新课堂”（艺体科目）两大主题展开。区教师发展中心在全区遴选19位省、市级教学能手及学科带头人承担示范课教学，各学校教师进行常态课展示。参与活动的老师均结合近年高考真题与学科核心素养，呈现出一节节理念新、导向明、实效强的精彩课堂。

9月25日，区教师发展中心在职教中心开展职高段教育专家服务团送教活动。示范课涵盖信息技术、体育、美术等职教特色学科，注重实用技能教学，如《选购CPU及CPU风扇》《短距离跑灵活运用》《色彩的分类及色相》等。课后分学科开展交流研讨，聚焦职业素养融入教学和课堂设计优化，形成教研合力。

10月22日，区教师发展中心组织推动的普高段送教活动在大河坎中学启动。英语、历史、地理等学科教师围绕读后续写、高考试题评讲、水循环类考题等内容开展教学；10月29日，高台中学接续进行，语文、数学等科目重点围绕图文转换、三角问题等高三复习难点展开教学；11月4日，南郑中学作为最后一站，呈现了数学、英语、物理等多学科融合复习及创新课堂的展示，每一堂课都成为教师们可借鉴、可复制的“标杆样本”。

研讨深化，共话教学新范式。本次活动设置“示范课展示—公开课观摩—课后深度研讨”三位一体环节，让“教”与“研”同频共振。授课教师结合课堂实践进行教学反思，参与教师积极交流，教研组长与学科教研员则以专业视角进行点评，既肯定课堂中的创新做法，也精准指出可优化方向。研讨过程中，教师们逐渐形成共识：教学不仅要关注知识的“传递”，更要注重学生思维能力、实践能力与学科素养的“培育”，尤其要紧跟高考命题“素养导向、能力为重”的趋势，让课堂真正成为学生成长的“沃土”。

协同推进，营造教研新生态。各承办学校高度重视，精心策划，确保了活动有序推进。承担授课任务的教师提前认真备课、反复打磨教案，教学设计经过教研组长与学科教研员的双重严格审核，确保了课堂的专业性与示范性。活动结束后，各校及时整理影像资料，全面反馈活动成效，构建了“教学—研讨—反馈”的闭环管理体系。通过课堂实践与深度研讨的双向互动，教师们进一步明晰了素养立意下课堂教学的转型路径。

协同联动，汇聚“教研合力”。此次高中新课程送教活动，不仅是一次优质教学经验的“集中展演”，更是南郑区探索区域教研新模式、构建协同育人新生态的“生动实践”。后期，南郑区教师发展中心将持续以“三新”改革为契机，深化课程实施路径，创新教研活动形式，让优质教育资源惠及更多学校、更多教师，为区域高中教育高质量发展注入源源不断的“新动能”。