2024年秋季学期以来，市教研室聚焦高考综合改革，针对市域内普通高中学校新需求，突出目标、问题、教学、备考和育人五个主题，开展驻校精准教研活动，深化新课程实施，提高复习备考成效。

一是聚焦目标任务，精准研判强信心。学期初，组织市域内普通高中大教研和提升普通高中教育质量推进会，通报高考综合改革进展情况，交流工作体会，分析研判高考改革面临的新挑战，邀请新高考先行地区校长、专家作专题报告和经验分享，进一步提高思想认识，明确形势任务，落实工作措施，优化方法路径，增强主动适应新高考、稳步提升教育质量的信心和决心。

二是聚焦问题诊断，精准把脉明方向。根据各学校的具体需求，定制开展多样化主题教研，有的侧重科学管理、综合施策，有的侧重队伍建设、研训赋能，有的侧重方法指导、路径优化，有的侧重科学备考、策略创新。通过听取汇报、查阅资料、随堂听课、评课议课、交流研讨、问卷调查、专题讲座等形式，先后开展了“践行深度学习，助力复习备考”“展同课异构风采，促薄弱学科提升”“科学备考提质量，共研交流促成长”等活动，紧贴校情学情，找准短板差距，明晰方向路径，凝聚共识合力。

三是聚焦教学重点，精准方法提素养。联合市内外多个名师工作室、工作坊等，针对薄弱学科送教送培40场次，着力打造“天汉好课堂”。围绕高三阶段的专题课、习题课、试卷讲评课等课型，就教学流程、重点环节、教学方法、教学手段等进行深入探讨，引导教师依标备课、达标上课，回归教材、深耕课堂，发挥学生主体作用，积极拓展思维，培养探究精神和创新意识，构建以提升学生核心素养为中心的深度学习新样态。

四是聚焦复习备考，精准路径提质效。组织高中学校“走出去”，到西安等地参加新高考复习备考研讨会；借助第三方“请进来”，组织语文、数学和外语三科高三复习备考专家报告会；“走下去”到各普通高中学校，与一线老师共同探讨复习备考的好方法，提供精准有效的复习备考指导。深刻领会高考评价体系和课标精神，把握高考命题的变化趋势，关注“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查，注重学生思维发展与能力提升，不断更新教育教学理念，创新教学方法，提升高中教育教学质效，为学生的未来发展奠定坚实基础。

五是聚焦全面育人，精准施策提精神。关注立德树人根本任务，指导学校精准施策，提升校园文化，构建积极向上的育人生态。关注师生需求，强调系统化与个性化结合，明确管理目标，优化资源配置，激发师生潜能，通过教育引导、实践锻炼、文化熏陶等多维度，坚持五育并举，强化“大思政课”建设，实现全方位育人，促进学生全面、健康发展。