6月20日，西乡县教育发展服务中心在峡口镇中心学校成功举办西部片区学校“国家中小学智慧教育平台”深度应用培训活动。来自峡口镇中心学校、大河镇九年制学校等10所学校的分管领导、骨干教师及教学点的40余名教师参加了此次培训。

培训活动现场

本次培训聚焦于提升中小学校“薄弱学科”教育教学能力，是深入推进“千师示范 万生提升”工程和“三争两促一推动”活动的关键举措。通过深度应用“国家中小学智慧教育平台”，为区域教育数字化转型与高质量发展注入新动力，同时助力“薄弱教师”提升教学水平。

在示范应用与研讨环节，省级教学能手胡小琴、李宁两位老师分别带来音乐、美术学科“双师课堂”教学示范。胡小琴执教的一年级音乐课《画》，通过线上线下的协同教学模式，实现师生实时互动，构建起“云端资源+课堂实践”的创新教学模式；李宁以二年级美术课《小蜗牛慢慢爬》为范例，借助平台优质资源引导学生观察创作，充分展现双师教学在激发艺术创造力方面的独特优势。课后，两位教师围绕平台资源的课前整合、课中应用及课后拓展技巧展开讲解，为参训教师提供可复制的实操模板。

音乐“双师课堂”教学示范

美术“双师课堂”教学示范

下午的培训环节紧扣实践需求，呈现出系统化、专业化的内容架构。教研员翟伯亮以《利用国家平台资源开展双师教学方法与应用途径》为题，通过模式解析、策略分享与案例研讨，系统构建双师教学实施体系，深度阐释平台资源在弥补农村学校师资缺口方面的关键价值；李其刚老师聚焦平台功能模块，以现场实操形式演示资源检索、教师备课等核心操作流程，强化教师对平台应用的实操能力；县教育发展服务中心副主任宁正全在《依托“国家中小学智慧教育平台”解决薄弱学科课程开设的工作思路导引》中，针对农村学校课程开设痛点，提出“平台资源包+校本化实施”的解决方案，特别强调通过平台优质课程示例引导薄弱学科教师开展针对性自学，推动教学能力呈螺旋式提升。

培训结束后，参训教师普遍反映，本次培训以“理论+实践”双轨模式，构建了覆盖教学示范、技能培训、策略研讨的立体内容体系，其紧贴农村教育实际的课程设计与实操性强的方法指导，为信息化教学落地提供了清晰路径。学校分管领导表示，将以此次培训为契机，持续探索智慧教育平台与学科教学的深度融合，通过平台资源赋能薄弱学科建设，推动学校教育数字化转型迈向新台阶。此次培训不仅为西部片区学校提供了智慧教育应用的“操作手册”，更通过“资源赋能+教师发展”的双轮驱动，为县域教育均衡发展搭建起数字化桥梁。