近年来，汉中市教研室承办“城乡教师学习共同体名师引领行动”省级培训项目，聚焦城乡教师专业成长和素养提升，抓好“五个着力”，统筹谋划、精心组织、收效良好。

一是着力建好培训团队强引领。在全市遴选教学经验丰富、年富力强、爱岗敬业的专家名师建立培训人才库，形成了“硬核”师训团队。2023年名师团队32人，均为省教学能手、省学科带头人或省名师，并特聘北京、重庆等地的专家名师来汉教学示范和讲座培训，为教师带来先进教育教学理念与教学方法指导。培训中，名师既精于授业解惑，引领参训教师专业成长，又重传道弘教，结合自己的成长之路现身说法，忠诚党的教育事业、塑造先进师德师风、坚守教书育人情怀、落实立德树人任务，激发参训教师热爱教育、爱岗敬业、钻研教学、培育英才的教育理想和工作热情。

二是着力构建城乡教师学习共同体。积极落实省上会议精神，建立教师培养培训机制，聚焦乡村校长及教师队伍发展面临的困境与问题，以学科教师教学能力提升为主线，为项目县教师队伍专业成长搭建机制平台。依托项目改变乡村教师成长方式、教育生态，利用2+1精准培训模式，组建“名优骨干教师＋乡村种子教师”的学习共同体、交流共同体、研究共同体、发展共同体。

三是着力优化培训内容传导新理念。每年度提前谋划培训内容和主题，征求教师培训需求和意见建议。今年培训小学涉及7门学科，幼教涉及五大领域等，紧抓新课标新要求，通过名师示范课、专题讲座、同课异构、专家点评、情境体验、现场诊断、交流互动等多种培训方式，生动有效地传播先进教育教学理念，展示精彩教学方法，充分发挥名师引领带动作用，使参训教师深受启发，培训效果明显。

四是着力适应城乡教师专业发展新期待。针对学生逐渐向城市“聚拢”、农村山区学校规模越来越小、同一学科教师也越来越少、难以形成学习与教研氛围的困境，“名师引领行动”项目为他们搭建了面对面、点对点“交流互动、引领示范、答疑解惑”的浸入式学习研究氛围。培训中学员发言积极、感悟深刻，与专家交流问答精彩。2023计划1200人，实际培训1500余人，覆盖洋县、西乡、镇巴和宁强4县的小学、幼教两个学段,受到参训教师的欢迎和好评。

五是着力保障培训后期发展可持续。为了把项目的成效拓展延伸，在每各项目县为期两天的集中培训之后，市教研室12月15日，在宁强县召开2023年项目总结会，通报交流情况，安排部署工作，多措并举，常态开展“送教送培”和天汉好课堂”三个一“活动，坚持线上与线下活动相融合，有组织的活动与自发的活动相融合，送课送培教学指导与跟岗学习示范引领相融合，骨干教师培养与乡村教师帮扶相融合，多方式、多途径、多路径，营造良好环境，激发成长动力，形成研教相长氛围，农村学校开展主题教研活动、校本研修，形成共同学习、携手共进的研教生态圈，实现城乡教师双促进、双提升。（文 许英 朱小菊）